2026年4月15日，全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）高等教育专项活动在上海顺利举办。本次活动聚焦高校虚拟仿真实验教学、实验室管理及大型仪器设备创新应用等核心议题，汇聚全国百余所高校的专家学者与行业企业代表，共同研讨数智时代高等教育数字化转型的前沿路径与实践方向。我院院长郑建楠教授、数字媒体艺术教研室杜炎睿老师及教务处单平老师受邀参会，并参与现场交流。

华东理工大学副校长王慧锋教授作了题为“数智赋能实践教学体系 培养拔尖创新人才”的报告。她系统介绍了华东理工大学如何通过数字化手段重构实践教学流程，构建虚实结合、产教融合的实践教学新体系，强调数智技术是推动人才培养模式变革的核心引擎。

图一 华东理工大学副校长王慧锋教授

清华大学实验室管理处处长王玉军教授分享了大型仪器开放共享的实践与思考；北京邮电大学文福安教授梳理了虚拟仿真实验教学的发展理念与推进策略，为院校开展虚仿建设指明了方向。

图二 北京邮电大学文福安教授

会议期间，我院教师参观了“虚拟仿真实验教学优秀案例成果展览”。其中，上海戏剧学院的“演艺新媒体交互设计虚拟仿真实验教学案例”给我院教师留下了深刻印象。

该案例构建了国内领先的“虚实共生”数字演艺教学平台，设有720°全景XR空间、LED虚拟拍摄、光学动捕等功能区。其独创的“虚拟预演—实体验证”闭环教学模式，将真实剧目数据转化为教学资源，并融入非遗数字化保护项目，实现从“屏幕设计”到“舞台作品”的完整创作闭环。该项目获评国家文化和旅游数字化创新示范十佳案例。这一案例为我院未来建设艺术类虚拟仿真实验室、开发仿真实验课程提供了宝贵范本。

图三 上海戏剧学院新媒体交互设计虚拟仿真实验教学案例

同济大学创新创业学院副院长刘广军教授以“面向未来学习中心的数智融合课程体系建设”为题，介绍了虚实融合、跨学科协作的课程案例，强调课程体系应主动适应未来人才能力需求。

图四 同济大学创新创业学院刘广军教授

四川美术学院实验教学中心副主任汪泳教授作了题为“AIGC赋能传统工艺图像（织锦类）创新设计实验教学”的报告，展示了如何利用生成式人工智能技术辅助图案创意设计，将非遗传承与现代设计教育有机融合，为艺术类专业数智化转型提供了鲜活样板。

图五 四川美术学院汪泳教授

在实验室管理与大型仪器专场，湖北易康思科技有限公司负责人韩放博士带来了“‘AI+终端云计算’驱动的高校教学实训创新实践新范式”的分享，演示了通过智能云盒调用云端算力形成高性能云电脑集群，支持教学、实训、竞赛等多场景需求，为高校降低实训硬件门槛、提升资源利用效率提供了新思路。

会议期间，郑建楠院长与北京润尼尔科技股份有限公司代表进行了线下交流。润尼尔是国内虚拟现实+教育培训领域的领军企业，曾为全国400余门国家虚拟仿真实验教学一流课程提供技术服务。双方围绕艺术学院现有虚拟仿真实验室的设备升级、资源开发及校企协同育人等议题展开深入讨论。

郑院长介绍了艺术学院在数字媒体艺术、艺术与科技等专业中开展虚拟仿真教学的初步探索，并提出当前实验室在设备兼容性、交互体验感及教学资源迭代方面的实际需求。润尼尔代表详细介绍了其虚拟仿真教学资源软件开发框架及云渲染服务软件，并表示愿意为学校提供从硬件部署到课程共建的全周期支持。双方未来将就“艺术类虚拟仿真实验教学中心建设”“AIGC+设计虚拟仿真实验项目开发”等方向进行更密切的对接。

图六 郑建楠院长与润尼尔代表线下交流

本次上海之行，不仅让我院教师深入了解了国家教育数字化战略的前沿动态，学习了华东理工大学、同济大学、四川美术学院等兄弟院校的先进经验，也通过与易康思科技、润尼尔等行业优秀企业的交流，为学院虚拟仿真实验室的升级改造和产教融合拓展了合作渠道。

通过对上海戏剧学院、四川美术学院等优秀虚仿案例的观摩学习，我院进一步明确了艺术类虚拟仿真实验室的建设方向与仿真实验课程的开发路径。郑建楠院长表示：“数智技术正在深刻改变艺术设计教育的形态。我们将把本次学习到的新理念、新技术带回学院，加快推动课程数字化改造，探索‘艺术+科技+产业’的融合育人新模式。”

未来，艺术学院将继续深化校际交流与校企合作，以数字化赋能应用型人才培养，为学校高质量发展贡献艺术力量。

图七 参会人员合影

图文来源于艺术学院教师杜炎睿

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